Что посеешь, то и пожнешь: родителям о детях
Вы когда-нибудь вслушивались в разговоры-рассуждения наших малышей? Нет, не подростков, которых уже более-менее научили контролировать свои слова и поведение, а именно – малышей, т.е. деток того возраста, который очарователен своей непосредственностью и безоглядной искренностью? Самый легкий способ понять, с какой шкалой ценностей и приоритетов ребенок вступит во «взрослую жизнь» — это послушать рассуждения малыша.
Краем уха…
Где бы я ни была, я постоянно выхватываю в бурном водовороте бесконечных слов и в фонтане чужого красноречия реплики и фразы, поражающие меня своей причудливой логикой. Или даже просто смешные. Особое место среди них занимают высказывания малышей. Именно они, маленькие философы, озвучивают порой родительское понимание счастья и успеха, добра и зла, удачи и поражения.
— Вырасту большим, женюсь на Машке, и вот тогда буду делать с ней все, что захочу – игрушки отбирать, толкать, обливать компотом.
— Я хочу стать Человеком-Америкой. Он сильный и ему все можно…
— А я знаю, зачем надо замуж выходить – чтобы было, с кем ругаться…
— Бабулечка! Если ты меня любишь, то купи мне велосипед! А если не любишь, то куклу.
— Я выйду замуж за дядю Виктора – у него красная машина есть и красивые часы…
— Хорошо быть мужем – лежи, командуй…
— Стану женой, буду подслушивать, как муж по телефону разговаривает…
— Отдай мне мою лопатку! Есть твое, а есть – мое!
— Давай играть в семью: ты как будто выносишь мусор, а я как будто крашу губы.
— Взрослым быть хорошо: можно врать, можно кричать, можно есть, что хочешь. И никто тебя за это ругать не будет.
— Я не хочу жениться – папа говорит, что только дураки и неудачники женятся…
Осторожно! Странные взрослые!
Чего греха таить: поведение детей, их реакция, логика – это итог всего, что малыши видят, слышат, осмысливают от взрослых. И, к сожалению, мы, взрослые, иногда не задумываемся о том, «как наше слово отзовется». А отзывается оно порой самым неожиданным образом…
Зарисовка 1.
Старшая детсадовская группа вернулась с зимней прогулки. Неожиданно Сережа, не разуваясь, прошагал в комнату и лег, скрестив на груди руки, прямо на пол. Возмущенная нянечка хотела его отругать, но, увидев выражение лица ребенка, испуганно спросила:
— Сереженька, милый, что с тобой?
Ребенок слабым голосом ответил:
— Звоните бабуле. Видимо, Смертушка за мной пришла – вот и ноги-руки уже похолодели…
Зарисовка 2.
Машенька отказывается играть с остальными детьми в песочнице. Наконец, воспитательница не выдерживает и обращается к девочке:
— Манюня! В чем дело? Тебя кто-то из деток обидел?
— Не хочу время на пустяки тратить. Жизнь-то проходит. Скоро уже и под траву ложиться придется…
Зарисовка 3.
Дениска некоторое время наблюдает за воспитательницей. Та замечает его взгляд и ласково спрашивает:
— Тебе что-то надо, Денис?
— Да нет, — отвечает мальчик, — просто мама вчера сказала, что от Вас мужик ушел, так как Вы – старуха. Вот я и удивляюсь, почему у Вас тогда нет горба, морщин и седых косм.
Зарисовка 4.
— А мы вчера с бабулей на кладбище были! – гордо заявил Стасик, придя утром в детсад.
Воспитательница, недовольно взглянув на его бабушку, решила «не развивать тему» и предложила ему «побыстрее переодеваться и бежать к остальным деткам». Стасик, наспех сбросив курточку и сапожки, влетел в комнату и объявил:
— А мы все умрем! Все-все! И нас всех в грязную землю закопают! А потом нас все забудут и всем будет плевать на то, что жил на свете когда-то такой Стасик…
Зарисовка 5.
В «тихий час» Ларочка шепотом рассказывает деткам:
— А бабуля мне сказала, что старость – это очень даже хорошо. Можно вести себя так, как хочешь, и никто тебе замечания делать не будет. Ведь старым все можно.
Нянечка, сдерживая смех, решает сбить малышку с толку:
— А как узнать, что уже старость пришла? А то начнешь вести себя так, как хочешь, а окажется, что еще нельзя нарушать правила. И тебя отругают.
Девочка на некоторое время задумалась, а потом предположила:
— А надо понемножку начинать чудить. Если никто не ругается, значит, ты уже старая и тебе все можно…